中班下学期保教计划保育方面

一、指导思想

以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指引，围绕幼儿园的中心工作，致力于提升保育老师的工作水平及业务素质，构建一支具备“阳光心态、乐于奉献”精神的保育团队，确保幼儿园各项工作的顺利进行。

二、具体工作任务与措施

（一）卫生工作常态化

日常清洁与通风：

坚持每日对教室、寝室及公共区域的清洁与通风，预防传染病的传播，确保幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。

消毒工作：

严格执行消毒制度，利用阳光、紫外线和消毒水对玩具、被褥等物品进行定期消毒，同时注意幼儿个人卫生，如饭前便后洗手、正确使用餐具等。

健康观察与护理：

密切关注幼儿的健康状况，特别是对新插班生和体质较弱的幼儿给予更多关注，及时与家长沟通，共同促进幼儿的健康成长。

（二）幼儿生活习惯培养

进餐习惯：

培养幼儿安静愉快地进餐，正确使用餐具，不挑食、不浪费，餐后漱口洗脸等良好习惯。

卫生习惯：

教育幼儿养成饭前便后洗手、不咬指甲、不将玩具放入口中等良好卫生习惯。

自我服务能力：

通过日常活动，培养幼儿的自理能力，如自己穿脱衣物、整理床铺等。

（三）配合教学活动

课前准备：

协助教师做好课前准备工作，如准备教学材料、布置教室环境等。

活动协助：

在教师开展游戏和其他教学活动时，协助管理班级纪律，确保活动顺利进行。

（四）家园共育

家园沟通：

定期与家长沟通幼儿在园的生活及身体情况，征求家长的意见和建议，共同促进幼儿的全面发展。

卫生保健知识宣传：

通过家园栏等渠道，向家长宣传卫生保健知识，提高家长的科学育儿能力。

三、总结

中班下学期的保育工作将围绕幼儿的身心健康和良好习惯的培养展开，通过常态化的卫生工作、幼儿生活习惯的培养、与教学活动的有效配合以及家园共育的深入进行，为幼儿创造一个安全、健康、快乐的学习和生活环境。保育员需不断提升自身的专业能力和服务水平，以适应幼儿不断变化的发展需求。