针对四年级学生的课外阅读情况，家长评语可以从以下几个方面进行撰写，结合具体事例和鼓励性语言，帮助孩子建立良好的阅读习惯和自主学习能力：

一、肯定阅读兴趣与习惯

兴趣浓厚

"我非常欣慰地看到你已经在努力学习了，尤其是课外阅读方面表现突出。你对书籍的痴迷程度令人惊喜，这种习惯将伴随你一生，成为获取知识的强大动力"。

习惯养成

"通过坚持阅读，你的写作能力和思维能力都有了显著提升。建议在阅读时做笔记或标记重点，这有助于加深理解和记忆"。

二、鼓励自主学习与思考

主动性提升

"这学期你的阅读主动性有了很大进步，不再依赖家长督促。希望继续保持这种自觉性，并尝试总结阅读方法，让学习更高效"。

深度阅读

"希望你不仅能广泛阅读，还能学会深度思考。例如，针对书中内容提出问题或写读后感，这将进一步提升你的分析能力"。

三、关注学习态度与习惯

专注力培养

"阅读时保持专注是关键，希望你能在未来减少分心因素。可以尝试设定阅读时间，逐步延长连续阅读时长"。

目标管理

"建议制定阅读计划，例如每周读完一本经典书籍，并定期与家长分享感悟。目标管理能帮助你更有方向地学习"。

四、结合实际情况提出建议

平衡学习与生活

"虽然学习重要，但也要注意劳逸结合。合理安排作息时间，保证充足睡眠，才能更好地吸收知识"。

拓展阅读领域

"除了文学作品，不妨尝试科普、历史等跨领域书籍，拓宽知识面。家长可以陪你一起阅读，增加互动性"。

示例评语模板

"亲爱的[孩子名字]，你在这学期的阅读表现让我们深感骄傲。你不仅爱读书，还能主动思考、做笔记，这种品质非常难得。希望未来你能继续保持，同时学会管理时间，平衡学习与生活。我们相信，凭借你的潜力，一定能在知识的海洋中乘风破浪!"

通过以上评语，既能肯定孩子的努力，又能提供具体的引导，帮助他们在阅读和自主学习中不断进步。