一年级学生在学期结束时的收获与不足可以从以下几个方面进行总结：

学习态度与习惯

收获：学生通过一学期的学习，已经养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论等。他们开始学会独立准备学习用品和整理书包，保持桌面和地面的整洁。

不足：部分学生在课堂上仍然不敢主动发言，或者在受到表扬时会显得骄傲自满，需要进一步改正这些不足。

生活自理能力

收获：学生已经能够独立找到教室，上课前摆好学具，并且能够按时完成老师布置的学习任务。

不足：尽管生活自理能力有所提高，但仍有部分学生在某些方面需要进一步培养，例如时间管理和自我约束能力。

社交与沟通能力

收获：学生在学校中学会了与同学友好相处，能够主动问好和告别，培养了基本的社交礼仪。

不足：部分学生在与同学交流时还存在一些困难，比如记不住同学的名字，或者在团队合作中表现不够积极。

基础知识与技能

收获：学生在一学期内学习了基础的数学、语文知识，如字母、加减法等，并且对学习产生了浓厚的兴趣。

不足：在科学文化知识方面，学生还需要进一步拓展视野，提高阅读理解能力和逻辑思维能力。

品德与行为习惯

收获：学生通过品德课的学习，初步养成了良好的道德行为习惯，如尊老爱幼、遵纪守法等。

不足：部分学生在日常生活中仍然存在一些不良习惯，如不注意个人卫生、做事拖拉等，需要进一步加强教育和引导。

建议

持续鼓励：老师和家长应继续鼓励学生，帮助他们建立自信心，克服不足。

培养自律：通过制定学习计划和定时作息，培养学生的自律能力，减少课堂上的小动作和不专心现象。

加强互动：鼓励学生在课堂上多发言，多参与讨论，增强他们的表达能力和自信心。

家校合作：家长和老师应加强沟通，共同关注学生的成长，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。

通过以上总结和建议，一年级学生可以更好地认识自己的进步和不足，并在新的学期中继续努力提高自己。