小学阶段并不需要将《唐诗三百首》全部背完。根据不同的教育观点和实践，小学阶段背诵的唐诗数量有所差异：

不需要全部背完：

小学阶段要求背诵的唐诗总数大约在100首左右，而不是300首。课本中已经包含了相当数量的唐诗，即使不足100首，也有几十首。因此，学生如果记忆力较好或有较高要求，可以自行背诵300首诗，但这不是强制要求。

建议熟读并理解：

有观点认为，小学生不需要背诵全部唐诗，只需熟读并理解其意义。在轻松的氛围中成长，避免给孩子过多的压力。家长可以借助有声读物或动画形式帮助孩子背诵，增强记忆和理解。

背诵的益处：

背诵古诗词有助于提升孩子的文学功底和语言表达能力，培养对中华文化的理解和热爱。即使日后不从事文学创作，背诵古诗词也能使孩子在写文章和谈吐方面表现得更加出色。

规划学习时间：

有建议认为，小学生应该在小学阶段就开始规划古诗文的学习，以便在初中时能够更深入地理解和掌握古诗文，从而在学术上取得优势。

综合以上观点，小学阶段并不强制要求背诵《唐诗三百首》，但建议学生熟读并理解其中的重要篇章，以培养对中华文化的热爱和文学素养。家长可以根据孩子的兴趣和能力，适当引导和支持孩子的古诗词学习。