初中生作文互评评语可以根据作文的不同方面来进行，以下是一些可能的评语示例：

内容方面

“本文选材新颖，构思精巧，通过对比和反衬等手法，使人物刻画生动形象，读后令人印象深刻。”

“文章情节发展平缓，缺乏起伏，建议增加一些悬念和冲突，使故事更加引人入胜。”

“作文内容条理清晰，首尾呼应，但结尾略显简略，建议进一步升华主题，使文章更加完整。”

结构方面

“文章结构完整，过渡自然流畅，但部分段落之间缺乏逻辑性，建议加强段落间的衔接。”

“全文行文朴实流畅，结构自然合理，但略显松散，建议增加一些过渡句，使文章更加紧凑。”

语言方面

“本文语言清新活泼，描写细腻，表现手法新颖独特，是一篇优秀的作文。”

“语句通顺，句意流畅，但部分表达略显生硬，建议多使用修辞手法，增强语言的生动性。”

“文章语言简洁明了，但缺乏一些生动的描写，建议增加细节描写，使文章更加形象。”

其他方面

“作者对人物观察入微，描写细腻，表现出较高的写作功底。”

“作文在表达上有所欠缺，建议多读多练，提高自己的语言表达能力。”

“文章在立意上有一定的深度，但在具体执行上还需加强，建议进一步挖掘主题，使文章更具思想性。”

这些评语可以根据学生的具体情况进行个性化调整，以达到更好的评价效果。