老师给批改作业时写的评语通常包含以下几种评价：

赞赏式

老师会由衷地赞美和赏识学生的作业，例如：“我忍不住想多看两遍，真好!”。

“写得真棒!最近的努力没有白费!”。

“老师很喜欢你深刻的见解，欣赏你爱思考的精神!”。

激励式

老师会激发和鼓励学生，使其奋发，例如：“加油!超过别人!”。

“老师期待看到更出色的你!”。

“相信你能做得更好!”。

肯定式

老师会对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定，例如：“这一次做得不错，再努力些就会更棒!”。

“孩子，你在努力，老师能感觉到!”。

“这就是耕耘后的收获!”。

批评式

老师会直接点明作业中存在的问题，促其改正，例如：“最近学习退步，老师注意到喽!”。

“你没有认真完成，提出批评!”。

“对自己放松要求了吧？”。

这些评语旨在鼓励学生继续努力，提升作业质量，同时也帮助老师更好地了解学生的学习情况和进步。根据学生的具体表现和作业情况，老师会选择合适的评语来传达不同的信息。