孔子的思想主张主要体现在以下几个方面，综合其政治、伦理、教育等核心理念：

一、核心思想体系

仁

孔子的核心思想是“仁”，主张“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，强调以爱人之心调节人际关系，构建和谐社会。

礼

孔子维护周朝“礼”的秩序，主张“克己复礼”，通过礼制规范行为，实现“贵贱有序”。他强调礼不仅是外在仪式，更包含内在的道德规范。

德治

孔子主张以德治国，反对苛政和任意刑杀，认为统治者应通过道德感化实现治理。这种思想强调“为政以德”，将礼治升华为德治。

二、政治思想

反对法治，倡导德治：

孔子认为法律是治国的辅助手段，真正的治理需依靠道德和礼教。

等级制度与正名：主张恢复西周礼制，强调“君君、臣臣、父父、子子”的等级秩序，通过“正名”实现社会和谐。

改良主义：认为制度应随时代变化而调整，主张通过渐进改良实现社会进步。

三、教育思想

有教无类：首次提出教育普及理念，主张不分贵贱贫富，人人都有受教育的权利。

因材施教：根据学生特点调整教学方法，强调“循循善诱”“举一反三”。

教育目的：培养具有道德品质和社会责任感的君子，注重培养人的自我反思能力。

四、经济思想

重义轻利：主张在追求利益时先考虑是否符合道德规范，反对以不正当手段获利。

富民思想：关注民生，主张通过发展经济改善人民生活，但强调“义先于利”。

五、美学与史学思想

美与善的统一：认为艺术应服务于政治道德，通过“诗教”陶冶情操。

实事求是：主张历史研究要注重事实依据，反对虚伪和篡改。

总结

孔子的思想以“仁”为核心，通过“礼”“德”实现社会治理，倡导教育普及与个人修养。其思想既强调道德感化，又注重制度规范，对后世中国传统文化和社会发展影响深远。