"孺子可教"确实是一个褒义词，用来夸赞年轻人有培养前途。以下是具体分析：

一、成语含义与出处

基本含义

该成语本义指小孩子可以教诲，后引申为年轻人有培养价值，可造就。

典故出处

出自《史记·留侯世家》，原文为：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”讲述张良因恭敬态度赢得老人赏识，后经教导成为汉初名臣。

二、使用特点

褒义性质

明确属于褒义词，表达对潜力的认可和鼓励。

语法功能

可作谓语、宾语、定语，例如：“他年轻有冲劲，真是个孺子可教的人。”

使用注意

需结合语境使用，多用于教育者对学生的激励或长辈对晚辈的期待，单纯夸赞成就时可能显得不够贴切。

三、相关辨析

与“朽木不可雕”相对，前者强调可塑性，后者则指无法培养。但需注意，“孺子可教”侧重潜在能力，而非现成成就。

综上，该成语是典型的夸赞年轻人潜力的表达，既包含对其学习能力的认可，也隐含对其未来发展的期待。