普通高中学生综合素质评价流程如下：

写实记录

教师指导学生客观记录在成长过程中集中反映综合素质主要内容的具体活动，收集相关事实材料，及时填写活动记录。

整理遴选

每学期末，教师指导学生整理、遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料，用于撰写自我介绍和遴选最具代表性的研究性学习专题报告。

公示确认

学校统一录入的内容（除涉及个人隐私的信息外）及相关实证材料在录入信息管理系统之前，必须于每学期末在教室、公示栏、校园网等显著位置公示，接受同学和教师的监督和质疑。

导入系统

公示后的信息及基础型课程成绩由高中学校统一录入信息管理系统，客观数据由相关部门确认后统一导入信息管理系统，学生每学期对信息管理系统中的信息进行网上确认。

形成档案

学生高中毕业前，信息管理系统自动生成普通高中学生综合素质报告，经学生确认后在本校公示，公示无异议后，由学生本人签字，再经班主任和校长签字以及高中学校盖章后存档，并供高等学校招生参考使用。

建议在实际操作过程中，学校应根据自身实际情况和当地教育主管部门的要求，对流程进行适当调整，确保评价过程的科学性和公正性。