关于歌颂班主任的诗歌，综合多个权威来源的经典作品，可提炼以下核心意象与表达：

一、核心意象

红烛：

象征无私奉献，如“燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰”。

园丁：

比喻培育学生，如“用爱的雨露滋润心田”“把幼苗培育成栋梁”。

太阳/明灯：

代表指引与温暖，如“用美的阳光普照”“为迷失方向的孩子找到回家的路”。

二、经典诗句摘录

“您是美的耕耘者，美的播种者，用美的阳光雨露滋养心田”

“如春风化雨，似夏花绚烂，我们皆因您而成长”

“燃烧自己，点亮他人，您是学生成长路上永恒的星辰”

三、结构化表达建议

可参考以下结构创作：

起兴：

以自然意象引入，如“从黎明到黄昏，您的身影始终陪伴”

主体：

分述教育智慧与奉献精神，如“用智慧开启知识大门，用爱心跨越成长障碍”

结尾：

升华主题，如“您是时光的见证者，我们终将化作永恒的光芒”

建议结合具体场景选择意象，例如描述班级活动时可加入“课桌上的太阳”“黑板上的星辰”等细节，增强画面感。教师节等特殊节点可关联“落雨轻轻划过”“丹桂花香飘”等意象传递祝福。