针对一年级语文试卷成绩不理想的情况，家长在签字时可以参考以下结构来撰写意见，以体现对孩子的关心、对学习的重视以及对家校合作的承诺：

一、表达关心与鼓励（开头）

肯定努力与进步

即使成绩未达预期，也要认可孩子的努力，例如：“这次考试虽然有些遗憾，但看到你按时完成试卷，我们很欣慰你的自觉性。”

避免负面标签

避免使用“太差”“不努力”等标签，改为：“我们相信你有潜力，这次只是一个小挑战。”

二、分析原因与提出建议（中间）

客观分析问题

指出具体薄弱环节，如：“拼音大小写混淆、汉字笔画错误等，这些是基础知识需要加强。”

制定改进计划

- 家庭支持：

增加阅读时间，推荐适合一年级的书籍，并通过亲子共读培养兴趣。

- 学习习惯：建立错题本，每天复习重点内容，家长监督作业完成情况。

- 方法优化：采用游戏化学习，如拼音卡片游戏、故事复述等，提高学习趣味性。

三、强调家校合作（结尾）

感谢与尊重

表达对老师工作的感激：“感谢老师的悉心教导，我们会积极配合您的教学计划。”

设定目标与期待

与孩子共同制定短期目标（如下次考试进步5分），并承诺关注学习过程而非仅结果。

示例签名栏填写

“孩子[姓名]，这次考试让我们看到了你的潜力。我们会在[具体方面]加强引导，相信你能在下次考试中取得进步。继续加油![家长签名]”

通过以上结构，既能传递积极的情感支持，又能为孩子提供具体的改进方向，同时体现家校共同促进学习的决心。