关于2018大学学年鉴定个人总结的撰写，可参考以下结构与内容要点，结合自身实际情况进行调整：

一、基本信息与背景

入学时间与专业：明确入学年份、专业名称及所在院校。

学年范围：注明具体学年（如2018-2019）。

二、学习表现

学习态度与目标

- 阐述学习动机、目标设定及自我管理能力，如是否积极参与课堂讨论、主动完成作业等。

- 举例说明通过自学或团队合作解决学习难题的经历。

学业成绩与能力提升

- 列举专业课程成绩、获奖情况或技能证书（如计算机等级证、语言能力证书）。

- 强调通过实践项目（如实验、实习）提升的动手能力和解决实际问题的能力。

三、思想品德与社会实践

政治素养与价值观

- 参与政治学习、团组织活动的情况，体现对国家大事的关注度。

- 遵守校规校纪，展现诚实守信、爱国爱校的品德。

社会实践与团队协作

- 担任班干部、社团成员或实习经历，说明组织协调、沟通合作能力。

- 参与志愿服务、社会调研等活动的收获与体会。

四、自我反思与改进

优势与不足：

客观分析学习方法、时间管理、人际交往等方面的优势与不足。

改进措施：针对不足制定具体计划，如制定学习时间表、参加沟通技巧培训等。

五、未来展望

职业规划：结合兴趣和能力，明确短期（1-2年）和长期职业目标。

持续学习：表达对知识探索的渴望，如计划考取职业资格证书、攻读研究生等。

写作建议：

采用“总-分-总”结构，开头简要概括学年总结，中间分点论述，结尾总结反思与展望。- 注意语言简洁明了，避免空洞表述，可结合具体事例支撑观点。- 若有量化成果（如竞赛获奖、项目经费等），可增加数据支撑说服力。