四年级上册的排比句主要出现在语文教材中，用于培养学生的修辞能力和语言表达能力。以下是教材中常见的排比句类型及示例：

一、自然景观类

山水描写

- 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；真清啊，清得可以看见江底的沙石；真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

- 桂林的山真奇啊，像老人、巨象、骆驼，奇峰罗列；真秀啊，如翠绿屏障、新生竹笋，倒映水中；真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋。

气象现象

- 霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的，红公鸡变成金的，黑母鸡变成紫檀色的。

- 烧火云变化极多，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

二、事物特征类

静态与动态

- 静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

功能与象征

- 朋友是快乐时的吉他，忧伤时的春风，成功路上的良师，失败时的明灯。

- 幸福是“临行密密缝”的牵挂，“春种一粒粟”的收获。

三、抽象概念类

品质与精神

- 梦想是春天的绿，生命的水，天边的风，凋零的叶；是执着、坚忍、忠诚的化身。

- 时间如流水，无声无息却改变一切；历史如长河，奔腾不息沉淀智慧。

行为与影响

- 一个没有梦想的人，像雄鹰失去翅膀，猎豹失去尖牙，警犬失去嗅觉。

- 你的微笑能感染他人，你的坚持能激励他人，你的善良能温暖他人。

四、经典篇目引用

"爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉"（比喻手法，情感共鸣）。

以上排比句通过不同角度展现自然与人文之美，建议结合具体语境进行仿写练习，注意句式对称与情感递进。