《爱的教育》第一章主要围绕主人公恩里科（或译名“安利柯”）的视角展开，描述了他开学第一天的所见所感与成长体验。以下是主要内容：

新学期的开端

恩里科怀着对假期的留恋与对新学期的期待回到学校，遇到了新任班主任配巴尼先生。老师以严格的教学态度要求学生默写，强调勤奋学习与遵守规矩的重要性。

课堂事件与教育意义

课堂上，一个面带红粒的学生（后揭示为生病的学生）趁老师不注意跳上椅子玩洋娃娃。配巴尼先生发现后，不仅暂停了默写，还通过询问是否发热等方式关心学生健康，并在课后耐心教育其他同学要守规矩。这一事件体现了老师对学生的关爱与教育智慧。

人际关系的萌芽

恩里科与同学罗伯蒂（或译名“罗伯蒂”）的互动中，展现了同学间的纯真友谊。罗伯蒂家庭贫困，但依然保持乐观态度，这种品质感染了其他同学。

主题与特色

全章通过具体事件，初步展现了《爱的教育》以爱为核心的教育理念，强调家庭、学校和社会对儿童成长的共同作用。日记体的叙述方式使故事更贴近儿童视角，充满生活气息。

总结：

第一章为全书奠定了基调，通过开学初的校园生活片段，隐含地提出了“爱”的教育主题，为后续故事发展埋下伏笔。