高尔基《童年》第五章主要描写了外祖父家的生活、外祖母的慈祥以及阿廖沙的成长经历。以下是该章节的摘抄及赏析：

一、外祖父家的恶劣环境

残暴的家庭氛围

外祖父性格残暴，常以打骂手段管教孩子，甚至对年幼的阿廖沙实施暴力。例如：“外祖父一个箭步冲上来，推到了外祖母，把我抢过去。”（第2篇）这种行为使阿廖沙幼小的心灵蒙上阴影。

舅舅们的自私与贪婪

外舅公雅科夫和米哈伊尔为争夺家产，兄弟间自相残杀，甚至教唆孩子参与暴力行为。萨沙因烧毁格里戈利师傅的顶针被责骂，体现了小市民家庭的残酷性。

二、外祖母的温暖与智慧

慈祥的外祖母

外祖母是阿廖沙在黑暗中的精神支柱。她用讲故事、讲道理的方式，引导阿廖沙认识世界。例如：“她吻了吻我的额头，又摸了摸我的头，开始讲他小时候的事。”（第2篇）这种转变让阿廖沙感受到温暖与希望。

对抗黑暗的力量

外祖母的善良与智慧逐渐唤醒了阿廖沙。她教他“用知识改变命运”，使阿廖沙在苦难中保持对正义的向往。

三、阿廖沙的成长与觉醒

初步的反抗意识

阿廖沙在目睹家庭暴力和舅舅们的恶行后，开始产生反抗意识。他不再盲目顺从，而是学会观察、思考。例如，他对外祖父的打骂逐渐产生抵触情绪。

对苦难的成熟理解

通过外祖母的影响，阿廖沙对苦难有了更深刻的认识。他意识到“黑暗过去，黎明的曙光总会到来”，这种信念成为他后续成长的动力。

四、社会背景的映射

该章节通过阿廖沙的视角，展现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活困境。外祖父家的悲剧不仅是个人命运的缩影，也反映了当时社会的冷漠与残酷。

以上摘抄综合了外祖父的残暴、外祖母的慈祥、阿廖沙的觉醒以及社会环境的压迫，共同勾勒出高尔基童年时期复杂而真实的生活画卷。