关于师德表现的自述自评，可以从以下几个方面进行梳理和撰写：

一、政治思想素养

政治立场坚定

始终坚持党的教育方针，积极学习《教育法》《教师法》等法律法规，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚于人民的教育事业。

理论联系实际

通过政治学习提升思想政治素质，将教育理论与教学实践结合，关注教育政策动态，努力在教学中落实党的教育理念。

二、教育教学能力

备课与教学

认真备课，精心设计教学方案，注重教学方法的创新与现代教育技术的整合，努力上好每一堂课，批改作业及时细致。

学生管理

平等对待每一位学生，关注“双优”与“欠发展”学生，建立和谐师生关系，既严格要求又充满关爱，促进学生全面发展。

三、职业行为规范

爱岗敬业

工作兢兢业业，具有高度的责任心和奉献精神，主动承担教学任务，努力成为学生信赖的引路人。

团结协作

与同事保持良好合作关系，虚心学习，积极参与教研活动，共同探索教学规律，营造积极向上的工作氛围。

四、自我反思与改进

不足与根源

存在教育理论学习不够深入的问题，部分教育政策理解滞后，需加强主动学习意识。

改进措施

制定详细学习计划，深入研读教育经典，关注教育改革动态，将理论学习转化为教学实践能力。

示例结构参考

开头：

简述教师身份与教育理念

主体：分点阐述政治素养、教学能力、行为规范及反思

结尾：表达持续改进的决心与对教育事业的热爱

通过以上内容，可以全面展示教师的师德表现，并体现对教育事业的忠诚与担当。建议结合自身实际情况，具体问题具体分析，使自评既客观真实又具有针对性。