关于诚信教学的古诗，综合多个权威来源整理如下：

一、直接论述诚信与教育的诗篇

《论语》（春秋）

- "人而无信，不知其可也"（人若失去信用，不知还能做什么）

- "君子以行言，小人以舌言"（君子靠行动说话，小人靠言语）

- "修身处世，一诚之外更无余事"（修养身心，诚信是根本）

《孟子》（战国）

- "思诚为修身之本，而明善又为思诚之本"（思考诚信是修身的根本，明白善是思考诚信的根基）

二、以诚信为教育榜样的诗篇

《商鞅变法》（宋·王安石）

- "自古驱民在信诚，一言为重百金轻"（自古治理百姓依赖信用，承诺比百金更重）

- 商鞅以信推行变法，成为后世典范

《论语·为政》（春秋）

- "君子坦荡荡，小人长戚戚"（君子心胸宽广，小人常忧愁）

- 通过对比，强调诚信对人格的重要性

三、哲理诗篇中的诚信观

《礼记·中庸》

- "惟天下之至诚，为能化"（只有最真诚的心才能感化他人）

- 以诚信为教化社会的核心理念

《淮南子·缪称训》

- "至诚那么金石为开"（极度的诚信能感动金石）

- 用夸张手法表达诚信的强大力量

四、其他相关诗篇

《论语·颜渊》：

"不患寡而患不均，不患贫而患不安"（更担心分配不公，而非财富多少）

《孟子·告子下》："尽信书，则不如无书"（盲目相信书本不如独立思考）

这些诗篇从不同角度阐述了诚信在教育中的重要性，既有直接训诫，也有通过历史人物和哲理隐喻表达。可结合具体教学场景选择适用内容，帮助学生理解诚信的道德价值。