在撰写学生报告手册的评语时，可以遵循以下步骤和建议：

个性化评价：

根据学生的个性和表现，提供个性化的评价。例如，对于内向的学生，可以提到他们聪明伶俐、做事认真，但需要更大胆地参与课堂活动；对于活泼的学生，可以强调他们的热情和乐于助人的品质。

学习表现：

评价学生在学习上的表现，包括作业完成情况、学习态度、成绩等。可以指出学生的优点和需要改进的地方，如某些科目成绩优异，但其他科目需要加强。

行为表现：

描述学生在课堂和校园生活中的行为表现，如是否遵守纪律、与同学相处如何、是否积极参与集体活动等。可以提出期望，鼓励学生在这些方面做得更好。

个人成长：

关注学生的个人成长和进步，提到他们在过去一段时间内的成长和努力，以及他们为未来的发展所做的准备。

鼓励与期望：

给予学生鼓励和期望，激励他们继续努力，实现自己的目标。可以提到他们的潜力和未来的发展方向，让他们感受到被信任和支持。

"小明同学，你是一个聪明伶俐、做事认真的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习态度认真，成绩优良。你在课堂上积极回答问题，对待同学热情真诚，是一位受同学们欢迎的好学生。希望你在今后的学习中能够更加大胆地发言，多参加课外活动，提高自己的写作水平。同时，老师也希望你能够严格要求自己，以身作则，成为同学们学习的榜样。"

通过以上步骤和建议，可以撰写出既有针对性又充满鼓励的评语，帮助学生更好地认识自己的优点和不足，明确未来的努力方向。