高中综评学业水平可以从以下几个方面进行撰写：

学业水平名称

明确写出所评价的学业领域，例如“高中语文学业水平”、“高中数学学业水平”等。

学校名称

填写所在的高中名称。

入学年份

注明入学时间，以便于回顾和对比。

学业成绩

根据实际学业成绩情况，用“优秀”、“良好”、“一般”等词语进行描述。

主修课程

列出所选择的主修课程，例如“数学”、“物理”、“化学”等。

活动名称和时间

简要介绍参加过的课外活动名称和时间，例如“XXXX年XX月-XXXX年XX月”。

活动内容摘要

对活动内容和目的进行简要描述。

活动过程

详细描述活动的具体过程，包括个人在活动中的角色和参与方式。

道德品质

描述学生在诚实守信、尊重他人、团队合作、社会责任感等方面的表现。

学习能力

评价学生的学科成绩、学习态度、学习方法、学习进步等。

实践能力

描述学生参与社会实践、实验探究、科技创新、社团活动等的经历和成果。

身心健康

反映学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。

交流与合作

评价学生在团队中的协作能力、领导能力以及与人沟通的能力。

运动与健康

描述学生的体育锻炼情况和身体机能状况。

审美与表现

评价学生在艺术、音乐、体育等方面的表现和特长。

社会实践

记录学生参与社会实践活动的情况，包括志愿服务、社区活动等。

研究性学习

描述学生在研究性学习中的成果，例如发表的论文、研究项目的完成情况等。

在撰写时，注意使用具体事例来支撑评价内容，使评价更加生动和有说服力。同时，保持语言的简洁明了，以正面评价为主，适当指出学生的改进空间，鼓励其持续进步。