普通高中学生综合素质评价表通常包括以下几个方面的内容：

基本信息 ：包括学生的姓名、班级、学号等。

思想品德

爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义。

初步形成正确的世界观、价值观和人生观。

关心国家及世界大事，维护国家利益和国家形象。

热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益。

孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐、待人真诚。

诚实守信、为人正派，能分清善恶、是非；自觉违法和不良行为，考试不作弊。

公民素养

遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。

集体观念强，劳动积极肯干。

尊敬师长，团结同学，严于律己。

学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。

身心健康

有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况良好，卫生习惯良好。

能够承受一定的压力，每天坚持锻炼，正确应对挫折坎坷。

热爱运动，身体健康，有科学的锻炼方法和一定的运动技能。

学业表现

学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。

学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。

时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。

课外活动及能力提升

展示高中三年自己参与的各类学习之外的经历，如班干部任职、社团任职和活动、社会实践、志愿者活动、游学等。

描述自己在这些活动中的成长和收获。

社会实践

参加各种社会实践活动，如社区服务、实习、志愿服务等。

通过实践提升自己的社会责任感和实际操作能力。

期末总结

对自己高中三年的学习生活进行总结，反思自己的优点和不足。

展望未来，明确自己的发展方向和目标。

毕业鉴定

对学生在高中三年的表现进行综合评价，肯定其成绩和成长。

提出对其未来发展的建议和期望。

在填写综合素质评价表时，建议学生根据自身实际情况，客观、真实地反映自己的表现和成长经历，避免夸大或虚假陈述。同时，也可以适当引用一些具体的事例和数据，使评价更加具体和有说服力。