一、班级整体情况概述

出勤与纪律

汇总本周出勤率、迟到/早退/旷课情况，分析原因（如作息时间调整、突发状况等）。 重点描述纪律表现突出的班级活动（如晨会、班会）及需改进的纪律问题。

学习氛围与进度

概述本周学习进度、作业完成情况，特别关注“会做失分”现象（如知识点掌握不扎实）。 举例说明学习互助、小组合作等积极现象，及个别学习困难学生的帮扶措施。

二、具体工作内容与活动

主题班会与安全教育

开展“常规纪律、安全”教育月活动，组织“校内安全教育”主题班会，强调生命安全、交通安全等。 - 结合学校安排，配合安全保卫处完成安全教育方案执行。

班级环境与文化建设

突出班级环境建设成果（如教室布置、文化墙更新），增强班级凝聚力。 - 组织七年级晨会，建立初三班级特色文化。

家校沟通与反馈

每日与学生交流，记录共同问题（如习惯养成），制定改进计划。 - 召开家长会，反馈学生在校表现，争取家长支持。

三、存在问题与不足

习惯与能力培养

针对“会做失分”现象，分析是知识掌握问题还是习惯问题，提出强化训练方案。 举例说明个别学生自律性不足的改进措施。

班级管理策略

总结班级管理中遇到的挑战（如学生情绪波动、学习压力），调整管理策略。 提出增加班级活动多样性的建议，提升学生参与度。

四、下周工作计划与目标

学习提升计划

安排学科知识查漏补缺，组织学习小组。 - 设定下周学习目标，如完成某单元测试、提高作业质量。

行为习惯养成

强化自律教育，制定班级行为规范。 - 开展“自律之星”评选活动，激励学生自我管理。

安全与活动安排

继续开展安全教育主题班会，配合学校进行应急演练。 - 组织班级文体活动，缓解学习压力，增强团队合作意识。

五、总结与反思

回顾本周工作亮点与不足，如安全教育效果显著但学习习惯培养需加强。- 思考班级管理中需持续优化的环节，如家校沟通频率、个别辅导针对性。- 以“班主任在，学生能做好”为基本标准，调整下周工作重点。

通过以上结构化撰写，既能全面反映班级现状，又能为后续工作提供明确方向。建议每周固定时间（如班会后）进行总结，确保内容及时更新。