孩子在文明礼仪方面的进步和不足可以从多个方面进行分析：

家庭教育的示范作用

父母是孩子的重要榜样，他们的言行举止会直接影响孩子。如果父母在日常生活中表现得很有礼仪，孩子会逐渐学会这些行为。

然而，有些家庭可能忽视了对孩子文明礼仪的教育，导致孩子缺乏模仿的对象。

学校教育的全面性

学校在文明礼仪教育方面可能不够全面，侧重于知识传授而忽视了礼仪教育的深度和广度。

社会风气的影响也不容忽视，不良的社会现象可能会对孩子的文明礼仪产生负面影响。

孩子的自控力和性格差异

孩子年龄较小，自控力弱，难以长期保持良好的礼仪习惯。

孩子的性格差异也会影响他们在文明礼仪方面的表现，有些孩子可能性格内向，在人际交往中表现不够主动和礼貌。

餐桌礼仪的缺失

餐桌礼仪是文明礼仪的重要组成部分，但许多孩子在这方面存在不足，如不等长辈入座、吃饭时发出声响、不讲究卫生等。

公共场所的基本礼仪

在图书馆等公共场所，孩子可能缺乏基本礼仪，如聊天、打电话、吃东西等，这些行为会影响到其他人的学习环境。

师生间的基本礼仪

在校园内，师生间的礼仪逐渐消失，学生遇到老师时缺乏基本的打招呼问好等礼仪。

建议

家长应重视文明礼仪教育，以身作则，从小培养孩子的礼仪意识。

学校应加强文明礼仪教育的全面性，注重学生的行为习惯和内心修养。

社会环境应营造文明氛围，减少不良风气对孩子的影响。

针对孩子的个性差异进行有针对性的教育，帮助他们克服在礼仪方面的不足。

通过以上措施，可以有效地促进孩子在文明礼仪方面的进步，并减少不足之处。