《白鹭》这篇课文的重点句型主要体现在对白鹭外形与生态的精妙描写中，以下是核心句型及解析：

一、外貌描写句型

色彩与形态结合

“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”

通过“雪白”“流线型”“铁色”“青色”等词汇，从整体到局部、从色彩到形态，精准刻画白鹭的独特美感，体现其精巧的构造。

二、生态行为描写句型

自然活动场景

“白鹭常常在河边、湖畔、池塘等水域活动。它们飞行优美，翅膀轻轻一扇就能滑翔数米远。”

描绘白鹭的栖息地与飞行特点，展现其与自然环境的和谐共生。

捕食与栖息行为

“白鹭喜欢在水边找食物，主要是小鱼、虾、螃蟹等水生动物。它们用长长的嘴巴夹住猎物，然后一口吞下。巢的形状像一个小碗，内部用草和树枝垫底，外面再用泥巴粘成。”

通过捕食动作和巢穴结构的描写，体现白鹭的生活习性。

三、艺术特色句型

比喻与象征

“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。”

运用“玻璃框”“镜匣”等比喻，将白鹭与田园景观融为一体，升华其美学价值。

四、主题升华句型

精巧之美的延伸

“白鹭是一首精巧的诗，寻常的事物中蕴含着内在美。”

作为文章核心句，点明作者通过白鹭表达对自然之美的感悟，隐含对和谐生活的向往。

补充说明

课文中“不安稳”与“悠然”的对比，以及反问句“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”，也属于重点句型，分别从行为特征和创作手法上深化主题。这些句型共同构成对白鹭美的多维度的艺术呈现。