英语能看懂但听不懂的问题，通常由以下原因导致，需结合多方面因素综合分析：

一、基础能力不足

词汇量匮乏

若遇到生词无法识别，听力理解会受阻。例如科技类材料中的专业术语（如“artificial intelligence”），若词汇量不足则难以理解。

发音与语音知识欠缺

- 母语者的语速、连读（如“look out”读作/lʊk aʊt/）、弱读（如“and”读作/ən/）等语音现象会影响识别；

- 自身发音不准确（如“th”发音错误）会加剧理解难度。

二、学习方法不当

应试教育影响

长期侧重读写训练，忽视听力输入，导致耳朵未适应英语的语音节奏和表达方式。

缺乏系统训练

没有通过听力专项训练提升对连读、弱读等语音现象的敏感度，以及快速抓取关键信息的能力。

三、实践应用不足

缺乏真实语境

听力材料若与实际生活脱节（如学术讲座、日常对话），会增加理解难度。

听写与反馈机制缺失

听写时无法及时记录生词，或未通过反复听写强化记忆，导致长期积累生词。

四、心理因素干扰

过度紧张

考试或重要场景的紧张情绪会抑制听力反应能力，甚至将熟悉内容听错。

改善建议

扩大词汇量

- 边读边听，使用词典标注生词并记忆发音；

- 通过BBC、VOA等原声材料强化听力记忆。

提升发音准确性

- 跟读标准发音材料，纠正自身发音偏差。

掌握听力技巧

- 学习预测内容（如通过选项判断主题）、抓住转折词和因果关系；

- 做听力笔记，分段总结关键信息。

调整心态

- 通过模拟考试环境训练，减少真实场景的焦虑感。

通过系统训练和科学方法，逐步克服“能看懂但听不懂”的困境。