在五年级的语文学习中，通过比喻和拟人的修辞手法来描写花，可以使文章更加生动形象。以下是一些适合五年级学生使用的比喻和拟人句，用来描写花的美丽和特性：

比喻句

桃花像一只闹钟，唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。

桃花像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。

桃花像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。

满山盛开的朵朵小花像点点繁星布满天空。

那一朵朵花，似娇滴滴的姑娘，躲在墨绿色的叶片后面。

桂花纷纷落下，像飞舞的蝴蝶。

水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。

喇叭花的叶子碧绿碧绿的，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。

牵牛花开了，六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。

拟人句

朵朵鲜花舒展身姿后在风儿的陪同下开始了曼妙的舞蹈。

这朵花，粉粉、雅雅的，从一片片叶子后面探出头来。

花儿们争芳斗艳，花骨朵中散发着浓郁的香味。

倒挂枝头的小花，好像是一对情人在一旁窃窃私语。

白蝴蝶面对蓝天振翅欲飞。

风信子种球在春风的悄悄潜入中苏醒，绿绿的小手像一把把扁扁的小扇子在微风下轻轻晃动。

菊花在墨绿的叶子衬托下，犹如一个个超凡脱俗的花仙子。

牵牛花儿爬在树上，调皮任性，无拘无束，就像小孙女缠着老爷爷。

通过这些比喻和拟人的句子，五年级的学生可以更好地理解和掌握如何通过修辞手法来增强语言的表现力，并且能够更生动地描绘出花的美丽和特性。这些句子也可以作为写作的参考，帮助学生写出更加精彩的作文。