春天篇

春风轻拂，燕子飞回来，黄莺唱不休，

桃花朵朵，对蝴蝶说：“我是春天!”

柳芽嫩绿，对小河说：“我是春天!”

小草探出头，对大地说：“我是春天!”

夏天篇

夏日炎炎，骄阳似火，蝉儿在树上唱，

荷花映日，对青蛙说：“我是夏天!”

西瓜甜甜，对蜻蜓说：“我是夏天!”

冰棍儿凉凉，对小鸟说：“我是夏天!”

秋天篇

秋风凉爽，大雁南飞，果子挂满枝头笑，

稻田金黄，对镰刀说：“我是秋天!”

菊花绽放，对蝴蝶说：“我是秋天!”

苹果红彤彤，对大树说：“我是秋天!”

冬天篇

寒风凛冽，雪花纷飞，梅花傲雪笑，

冰雕晶莹，对小朋友说：“我是冬天!”

雪人憨态，对太阳说：“我是冬天!”

驯鹿铃铛，对森林说：“我是冬天!”

补充说明

语言特点：

采用拟人化手法，如“草芽对小鸟说”，增强童趣。

结构参考：

每段以自然现象开头，中间描写景物，结尾以拟人句结尾。

季节关联：

冬季儿歌突出雪人、驯鹿等冬季元素，夏季则强调荷花、西瓜等季节特色。

建议配合四季图片使用，帮助学生理解季节特征。仿写时注意使用短句和重复句式，符合一年级语言表达习惯。