高中时期学习的哲学内容主要包括以下几个方面：

唯物主义哲学的基础内容

世界的物质性原理

意识的反作用原理

物质和意识辨证关系的原理

规律客观性的原理

尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理

普遍联系原理（事物是普遍联系的原理）

原因和结果相互关系原理

整体和部分关系的原理

发展的基本观点

矛盾的基本观点

认识论的基本观点

坚持正确的价值取向

马克思主义哲学

哲学的基本问题：物质与意识的关系问题

马克思主义哲学的基石：辩证唯物主义和历史唯物主义

辩证唯物论：物质决定意识、意识对物质具有能动作用，事物普遍联系和永恒发展的规律（对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律）

历史唯物主义：社会存在决定社会意识，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动是社会发展的根本动力

中国哲学史

先秦诸子百家思想：儒家（孔子、孟子、荀子等）、道家（老子、庄子）、法家（韩非子）、墨家（墨子）等的主要观点及影响

宋明理学：程朱理学（二程、朱熹）和陆王心学（陆九渊、王阳明）的核心理念及其对中国传统文化的影响

西方哲学史

古希腊哲学：泰勒斯、柏拉图的理念论、亚里士多德的实体观和形式质料说

近代哲学：笛卡尔的“我思故我在”、洛克的经验论、休谟的怀疑论、康德的先验哲学与实践理性批判

现代哲学：黑格尔的辩证法、马克思的历史唯物主义、尼采的超人哲学、海德格尔的存在主义等

哲学的基本问题和方法

哲学的定义和研究对象

哲学的基本问题：物质与意识的关系问题

哲学的研究方法：理性思考、辩证法和形而上学

现实应用

哲学与生活：哲学就在我们身边，哲学是指导人们生活得更好的艺术

哲学与世界观：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观

哲学与历史观：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

这些内容构成了高中哲学学习的主要框架，旨在帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，并培养他们的辩证思维能力和批判性思考能力。