关于语文课文是否每篇都要背诵，存在不同的观点：

有必要背诵

培养学习习惯：背诵课文能培养良好的学习习惯，通过积累知识，在阅读分析和写作文时能够派上用场。

学习先进知识：每篇好的课文都有其高明之处，背诵过程就是学习过程，可以了解写作技巧、行文思路和结构特征，从而自行创造出类似的文章文体。

培养个人意志力：背诵课文需要坚强的意志，就像练习站马步桩一样，有助于锻炼深厚的“武功”，对语文积累有很大帮助。

提高语文能力：背诵课文可以拓宽知识储备，提高语文表达能力，是成功交流的基础，能够提升学生的社交能力。

没有必要背诵全部

减轻学业负担：单纯增加学业负担既没必要又可能影响学习兴趣，不是最好的方法。

选择重要篇目：如果记忆力较好，可以背诵一些重要的名篇佳作；如果记忆力较差，则应捡重要的名篇佳作，经常熟读。

理解为主：语文学习不仅仅是死记硬背，更重要的是理解句子和文章，通过大量阅读和背诵，能够做到举一反三回答问题。

其他学习途径：可以通过其他方式了解和接触更多的文学作品，比如读一些适合年龄的图书、参加课外阅读活动等，丰富自己的文化素养和阅读广度。

建议

综合以上观点，可以得出以下建议：

对于经典作品和名篇：建议背诵，因为这些作品不仅有深刻的思想内涵，而且有丰富的影响，对优秀传统文化和先进思想具有很大的传播价值。

对于一般文章：可以根据个人情况选择背诵，如果记忆力较好，可以背诵一些重要的名篇佳作；如果记忆力较差，则应捡重要的名篇佳作，经常熟读。

注重理解：在背诵的同时，更要注重理解文章的内容和结构，通过大量阅读和背诵，能够做到举一反三回答问题。

多样化学习：除了背诵，还可以通过其他方式丰富自己的文化素养和阅读广度，比如参加课外阅读活动等。

这样，既可以保证语文学习的深度和广度，又可以避免过重的学业负担，保持学习的兴趣和动力。