一、句号（。）

陈述句末尾：

表示句子结束

例：北京是中华人民共和国的首都

例：今天天气怎么样？

语气舒缓的祈使句末尾：

通常不加标点符号

二、逗号（，）

句内停顿：

分隔主语、谓语、定语、状语等

例：我喜欢吃苹果、西瓜和桃子

例：她是个聪明、勤奋的女孩

并列成分分隔：

用顿号分隔短并列词语，用逗号分隔长并列短语

例：更高、更快、更强

例：你可以吃面条，还可以喝牛肉汤

三、问号（？）

疑问句末尾：

表示疑问语气

例：你明天上课吗？

例：这是什么书？

反问句末尾：

用问号加反问语气

例：难道你不了解我吗？

四、感叹号（!）

感叹语气：

表达强烈情感

例：为祖国的繁荣昌盛而奋斗!

例：太好了!我终于通过了考试

命令或反问语气：

加强语气

例：停止射击!

例：你也要去参加？

五、冒号（：）

引出说明或总结：

提示下文内容

例：学校里有一个问题：学生浪费时间

例：这是坐的几种姿势：可以……，可以……

时间、比例标注：

用于特定说明

例：会议开始时间为9:00

六、分号（；）

并列分句间停顿：

分隔逻辑关系紧密的句子

例：拿律己害己，拿教人害革命

例：我国公民享有选举权，但被剥夺政治权利者除外

复杂句式分隔：

在非并列分句间使用

七、引号（“”/‘’）

直接引用：

标注他人话语

例：他说：“我太累了，不想再走了。”

例：《红楼梦》中人物对话需用引号

特殊含义：

表示强调或特定称谓

例：我叫“小明”，是班级学习委员

八、破折号（—）

解释说明：

对前文进行补充说明

例：这个故事——它非常有趣——教会了我很多

例：他的成绩优异，——源于勤奋——更在于方法

话题转折：

引出新的讨论方向

九、括号（）与破折号结合

括号：插入补充说明内容

例：（补充说明）“小明”是班主任

破折号+括号：先总述后解释

十、省略号（……）

表示语意未尽，常用于引语或总结

以上标点符号的用法需结合具体语境选择，建议通过阅读和练习加深理解。