一年级连词成句加标点符号的规则和技巧如下：

一、基本规则

时间、地点状语前置

时间状语（如“早上”“昨天”）或地点状语（如“花园里”“教室中”）需放在句首，并在后面加逗号。例如：

- 早上，我在公园里跑步。

- 昨天，妈妈做了美味蛋糕。

关联词后标点

- 转折关系：

用“但是”“可是”等关联词时，需在词后加逗号。例如：

- 我喜欢吃苹果，但是不喜欢吃梨。 - 并列关系：用“和”“也”“又”等关联词时，无需加逗号。例如：

- 我喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。 - 疑问关系：用“吗”“呢”等词时，句末加问号。例如：

- 你吃饭了吗？

- 感叹关系：用“呀”“啊”等词时，句末加感叹号。例如：

- 多美的花园啊!

句末标点符号

问句用问号（？），感叹句用感叹号（!），陈述句用句号（。）。

词语完整性

确保每个句子包含主语、谓语和宾语，避免漏词。

二、实用技巧

先读后写

先快速浏览词语，找出表示时间、地点、关联词的词语，标出标点后再组合句子。

标点辅助工具

- 在词语上方标序号，先口头排序再抄写，避免漏词或标点错误。

- 使用练习题中的填空形式，完成后再检查标点。

常见错误规避

- 避免在并列连词（如“和”“也”）后加逗号。

- 确保句中停顿位置合理，例如“跑得快”中的“地”后不加标点。

三、示例参考

正确：

花儿开得真美丽啊!（感叹句）

错误：花儿开得美丽啊!（缺少感叹号）

正确：我愿意把玩具借给你玩。（陈述句）

错误：我愿意把玩具借给你玩。 （缺少标点）

通过以上规则和技巧，一年级的学生可以逐步掌握连词成句加标点的能力。建议结合练习题进行巩固，初期以简单句为主，逐渐过渡到复杂句型。