三年级上册口语交际的写作方法如下：

确定主题

根据课本提供的主题，例如“我的暑假生活”、“请教”、“保护环境”等。

开头引入

简要介绍自己感兴趣的话题，吸引听众的注意力。例如：“大家好!这个暑假我去了很多地方，学到了很多有趣的事情。”

详细描述

时间地点人物起因经过结果：清晰地描述事件的时间、地点、涉及的人物以及事情的发生和结果。例如：“在十一假期，我和爸爸妈妈一起去爬了长城。我们一边爬长城，一边分享学校里有趣的事情。”

突出新鲜感：讲述有趣之处，使听众感兴趣。例如：“最有趣的是，我还认识了一位小朋友，她和我一样大，竟然还是同一天生日!”

礼貌用语

使用礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等，使交流更加礼貌和自然。例如：“你好!请问你能帮我解决这个问题吗？”

请教时注意

注意时机：不要在别人不方便的时候打扰别人。

说清楚问题：对于请教的问题要详细说明，对于别人给出的建议要及时追问。例如：“我遇到了一个难题，你能帮帮我吗？谢谢!”

结尾总结

总结自己的收获或感受，使交流更加完整。例如：“通过这次旅行，我不仅锻炼了身体，还学到了很多知识，非常开心!”

附加建议

可以提出一些建议或想法，使交流更加深入。例如：“我觉得我们可以一起组织一次户外活动，这样既能锻炼身体，又能增进友谊。”

范文：

大家好!在假期里，我去了很多地方，学到了很多有趣的事情。其中，我最大的收获就是学会了游泳。

上第一节游泳课的时候，我还抱怨着不想去呢。可是当我看见泳池里有好多人都在游来游去的时候，我羡慕极了。所以每当我不想学的时候，我就会想到这点，就是因为这个，我才下定决心这个暑假一定要学会游泳，我也要在泳池里自由自在地游泳。

通过这次学习，我不仅学会了游泳，还体会到了运动的乐趣。希望大家也能找到自己喜欢的事情，享受生活的美好。谢谢大家!

希望这些方法能帮助你写出一篇优秀的三年级上册口语交际作文!