关于表达"亦师亦友"情感的诗句，综合搜索结果整理如下：

一、传统诗词中的经典表达

《金缕曲·十年》- 顾贞观

"我亦飘零久!十年来，深恩负尽，死生师友。宿昔齐名，非忝窃，只看杜陵消瘦，曾不减，夜郎僝僽，薄命长辞知己，别问人生到此凄凉否？"

以杜陵（李白）与知己的生死与共，比喻师友情的永恒。

《赋得古原草送别》- 白居易

"离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。良师益友尚可逢，梦想空自长。"

通过草的顽强生命力，隐喻师友情的珍贵与永恒。

《师说》- 韩愈

"师者，所以传道授业解惑也；友者，所以取长补短也。师友之道，非单是教与学，更在于心与心的交融。"

阐述了亦师亦友的深层内涵，强调精神共鸣的重要性。

二、现代创作中的相关表达

《感恩相遇》- 佚名

"桃李春风，江湖夜雨，感恩相遇，共话诗书。知君皆为我良师，亦友相知半生缘。"

结合自然意象表达对师友情的感激与眷恋。

《岁月匆匆》- 佚名

"岁月匆匆，风雨同舟，亦师亦友，惜君如金。世间多少纷扰事，谢君相伴，共话良辰美景。"

以时光流逝为背景，凸显师友情的珍贵与难得。

三、其他相关诗句

"师恩友情两难分，共度时光笑问津"（表达难以割舍的师友情谊）

"传道授业情谊深，亦师亦友乐相亲"（直接赞颂师友间的亲密关系）

"我歌颂粉笔，它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程"（以粉笔比喻老师的奉献）

建议使用时根据具体场景选择，传统诗词更显文雅，现代创作则更注重情感共鸣。引用时注意标注出处，避免侵权。