关于一年级阅读《小红帽》的好词好句感受，可以从以下角度进行总结：

一、好词积累

形象描写类

- 细皮嫩肉、张牙舞爪、浑身发抖、急急忙忙、白白嫩嫩等词语生动描绘了小红帽的娇嫩与狼的凶猛。

- 例如：“小红帽长得很可爱，又很乖巧，大家都喜欢她。”（表现小女孩的惹人喜爱）。

动作神态类

- 自言自语、来回跳荡、鼾声震天等词语刻画了狼的狡诈与贪婪。

- 如：“狼捧着大肚子，往床上一躺，马上就睡着了，而且睡得很熟很熟，呼呼的鼾声大到整个森林都听得到。”（展现狼的愚蠢）。

环境烘托类

- 行云流水、波涛汹涌等词语通过自然描写渲染紧张氛围。

二、好句赏析

经典场景描写

- “小红帽看到路边有一片野花，开得又香又美。‘哇!好美的花儿，摘一些送给外婆，让她高兴高兴。’小红帽蹲下来，快乐的摘花。”（通过动作与心理描写展现小红帽的天真）。

- “狼张开血盆大口，露出锋利的牙齿，恶狠狠地说：‘嘴巴这么大，才可以一口把你吃掉呀!’”（通过对话与神态描写体现狼的凶残）。

细节描写

- “奶奶的帽子戴得低低的，把脸都遮住了，样子很奇怪。”（通过细节暗示奶奶的衰老与虚弱）。

- “猎人搬了几块大石头填进大灰狼的肚子，又把大灰狼的肚子缝了起来。”（动作描写体现猎人的机智）。

三、阅读感悟

主题思考

- 通过小红帽的遭遇，学会识别危险人物（如狼），同时要像猎人一样机智勇敢。

- 小红帽的善良与天真也引发对纯真与经验平衡的思考。

人物启示

- 小红帽的勇敢并非盲目冲动，而是结合判断的智慧。

- 外婆的慈爱与警惕性形成对比，提醒孩子要关爱长辈同时保持自我保护意识。

以上内容综合了故事中的经典片段与语言特色，适合一年级学生通过好词好句的积累与赏析，初步理解童话的寓意与人物性格。