一、核心素养类

1. 该生以社会主义核心价值观为行为准则，积极参与学校思想政治教育活动，对党的路线方针政策有深刻理解，展现出坚定的政治觉悟。

2. 思想积极向上，品行端正，始终将集体利益置于个人利益之上，主动帮助学习困难同学，是班级团结的“黏合剂”。

二、行为习惯类

1. 遵守国家法律法规和校规校纪，诚实守信，言行一致，从未出现违纪行为，是学生中的“守规矩模范”。

2. 爱护公共财物，勤俭节约，具有强烈的集体荣誉感，主动承担班级事务，劳动态度积极。

三、社会实践类

1. 积极参与志愿服务活动（如支教、环保等），社会实践能力突出，能主动解决实际问题，体现社会责任感。

2. 在科技创新、文化活动等社会实践领域表现优异，曾获市级奖项，展现了创新思维和团队协作精神。

四、人际交往类

1. 尊师重道，与同学关系融洽，善于倾听他人意见，具有良好的人际沟通能力，深受师生喜爱。

2. 团结同学，乐于助人，能主动调解矛盾，营造和谐班级氛围，是同学心中的“知心朋友”。

注：建议结合学生具体事例进行个性化描述，突出“真实、具体、可量化”的特点，例如“过去一年累计帮助同学解决学习问题30余次”或“组织班级活动10余次”等。