四年级语文下册语文园地七的修改病句练习，主要涉及以下几种病句类型及修改方法：

成分残缺

原句：“已经把连长交给我的任务顺利实行了。”

修改后：“已经把连长交给我的任务顺利完成了。”

用词不当

原句：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”

修改后：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑了。”

搭配不当

原句：“不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。”

修改后：“不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。”（此句无需修改，搭配恰当）

语意重复或啰嗦

原句：“他总是首先第一个发言。”

修改后：“他总是第一个发言。”

语序颠倒

原句：“下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。”

修改后：“下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。”

前后矛盾

原句：“我特别喜欢游泳，每天都坚持练习｡ 工（功）夫不负有心人，今年“六一”儿童节前（删），学校组织了一次游泳竟（竞）赛，同学们都忍不住（删）情不自禁地为我鼓掌，我获得了一等奖｡（删）老师告诉我们，（:）好成绩的取得，跟是否（删）勤学苦练有很大的关系｡”

修改后：“我特别喜欢游泳，每天都坚持练习｡ 今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳比赛，同学们都情不自禁地为我鼓掌，我获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。”

指代不明

原句：“那些是唐朝出土的文物｡ 这些是唐朝的文物｡”

修改后：“这些是唐朝的文物。”（去掉了“出土的”，避免重复）

不合事理

原句：“解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰｡”

修改后：“解放军叔叔击落了五架敌机。”（去掉了“三艘军舰”，避免不合事理）

通过以上修改，病句的类型和表达效果得到了改善，句子更加通顺、准确。建议学生在修改病句时，先仔细分析句子的结构和意思，找出病因，然后有针对性地进行修改。