一、基础动作律动类

拍手、跺脚、点头游戏

学生跟读指令：

- Onetwothreefour, clap your hands；

- Two two three four, stomp your feet；

- Three two three four, nod your head。 通过集体律动操练基础句型，培养节奏感。

身体协调游戏

- "长大个"游戏：

教师用手势引导学生声音由小变大，配合单词操练（如"grow taller"）。 - "转圈笑"游戏：教师单手依次招手或半握拳于胸前，学生模仿动作并拍手回应。

二、单词认读类

卡片接龙游戏

老师展示单词卡片，学生快速读出单词并向前走一步，先到者返回。适合认读新单词（如"cat"、"dog"）。

动作记忆游戏

教师做动作（如系鞋带、摸地面），学生需重复动作并说出对应单词。例如："Three four, touch the floor"（伸出手指摸地面）。

三、互动对话类

传话游戏

学生分成小组，传递单词或短句（如"Where are you going？"），锻炼听力与表达能力。

情景对话练习

设定简单场景（如"At the supermarket"），学生模拟购物对话，教师引导使用相关词汇。

四、创意表演类

歌曲热身

播放英语儿歌（如"Head, Shoulders, Knees"），配合简单动作，活跃课堂气氛。

角色扮演游戏

学生扮演不同角色（如医生、警察），用英语进行简单对话，增强语言应用能力。

建议根据课程内容选择适合的游戏，例如学习动物单词时可用"动作连连看"复习词汇，而操练日常用语则适合"传传看"或"Go Home"卡片游戏。游戏过程中注意鼓励全员参与，及时给予反馈和表扬。