一年级下册语文句子排序技巧可归纳为以下要点：

一、通读理解，把握大意

整体感知

先通读所有句子，了解段落或文章的主旨大意，明确是描述时间顺序、空间顺序还是事情发展顺序。

关键词标注

找出表示时间（如“早上”“昨天”）、方位（如“上”“下”）、动作发展（如“开始→发展→结果”）的关键词。

二、运用顺序标志词

时间顺序

通过“首先/第一/接着/然后/最后”等词语判断句子先后。

空间顺序

依据“上/下/左/右/中间”等方位词排列。

事情发展顺序

按照“起因→经过→结果”的逻辑排序。

三、具体方法与技巧

代词关联

若句子含代词（如“它”“他”），可先根据代词指代内容进行初步排序。

话题连贯性

同一话题的句子应相连，避免跳跃。

内容呼应

排序后需通读检查，确保句意连贯，若不通顺需调整顺序。

四、易错点提醒

忽略逻辑关系

部分句子虽无明确标志词，但通过上下文可判断顺序，需结合语境分析。

标点符号辅助

注意标点符号对句意的影响，如“的”“地”搭配不当可能影响理解。

五、练习建议

专项训练

通过《排序题三字经》等口诀或专项练习题巩固方法。

错题复盘

建立错题本，分析错误原因，避免重复犯错。

通过以上方法，可系统提升句子排序能力，增强语言逻辑思维。