关于初一语文第一课《春》中的排比句赏析，综合多个权威资料整理如下：

一、排比句的典型例句

自然现象类

“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”（朱自清《春》）

通过“朗润”“涨起”“脸红”三个形容词的排比，生动描绘了春日山川的复苏与活力。

感官体验类

“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（朱自清《春》）

以色彩比喻春花，构成排比，展现春日绚烂多彩的视觉冲击。

动态过程类

“春风如同一位温柔的唤醒者，轻轻摇醒了沉睡的大地……”（8个排比句示例）

通过春风、河流、燕子等意象的排比，表现春天唤醒万物的动态过程。

二、排比句的修辞作用

增强节奏感与韵律美

排比句通过重复结构形成音乐般韵律，提升语言的感染力。例如“像牛毛，像花针，像细丝”通过感官比喻形成音韵和谐的排比。

突出主题与情感

通过排比强化对春天生命力的赞颂。如“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚”（7）将春天比作充满力量的存在，传递积极向上的情感。

丰富画面感与想象力

排比句能同时呈现多个意象，拓展读者的视觉空间。例如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”不仅描绘色彩，还隐含动态变化（如“眨呀眨的”）。

三、艺术特色与文学价值

拟人化手法：

与排比结合使用，如“小草偷偷地从土里钻出来”，赋予自然物以人的情感与动作。

意象选择：侧重选择具有象征意义的意象（如“春风”“新燕”），增强文章的抒情性。

语言简洁性：通过短句与排比结合，形成简洁明快的表达风格，符合散文诗的特点。

综上，排比句在《春》中不仅是语言表达的核心技巧，更是塑造春日意境、传递情感的重要手段，体现了朱自清散文的艺术魅力。