语文分析语句题的技巧可分为以下几类，结合具体题型和场景进行综合运用：

一、从修辞手法角度

比喻

通过相似事物说明抽象概念，如“月光如流水，静静地泻在这一片叶子和花上”（化用李白诗句）。

拟人

赋予非人事物以人的行为或情感，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（拟人化春风）。

夸张

用夸大手法增强表现力，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

排比

通过并列结构强化节奏，如“面朝大海，春暖花开；海内存知己，天涯若比邻”。

反问

用疑问形式表达肯定意义，如“谁言寸草心，报得三春晖”。

设问

自问自答，引导读者思考，如“这究竟是怎样的一种境界？”。

二、从表达方式角度

描写

- 景物描写：

通过色彩、声音、动态等元素渲染氛围，如“夕阳西下，断肠人在天涯”。

- 人物描写：运用外貌、动作、心理等细节塑造形象，如“母亲站在栀子树旁，左看右瞧，仿佛在等待花开”。

抒情

直接表达情感，如“我愿化作一缕风，吹散你心头的阴霾”。

议论

点明观点，如“知识改变命运，教育成就未来”。

三、从结构作用角度

承上启下：

总领句引出下文，过渡句承前启后，如“在历史的长河中，英雄人物如璀璨星辰”。

前后呼应：

结尾句呼应开头，形成闭环，如“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

总结归纳：

段首或结尾概括全文，如“人生如逆旅，我亦是行人”。

四、从用词角度

动词：

如“跳跃”“徘徊”“绽放”，传递动态与生命力。

形容词/副词：

如“静谧”“绚烂”“悄然”，烘托氛围。

叠词：

如“层层叠叠”“郁郁葱葱”，增强画面感。

五、答题规范

格式要求：通常需包含“修辞手法+表达内容+情感/作用”三个维度。

情感把握：通过字里行间揣摩作者态度，如喜悦、哀愁、哲思等。

避免主观臆断：评价需结合语境，如象征意义的合理性。

六、典型错误规避

避免仅分析修辞而忽略语境；

避免过度解读，如“拟人化”需符合人物性格；

注意区分描写对象与作者情感的界限。

通过以上方法，可系统提升语句赏析能力，应对高考等考试场景。