英文版《怦然心动》是否适合初中生阅读，需结合学生英语水平和阅读能力综合判断，以下是具体分析：

一、语言难度适宜性

词汇与句式

英文版《怦然心动》采用简化英语，词汇量控制在4000词以下，且长难句较少，生词出现频率低，符合初中生的英语学习阶段。书中对话生动自然，符合青少年语言习惯。

阅读能力要求

对于英语基础较好的初中生（如词汇量达到800-1200词），理解能力较强，可直接阅读。但部分基础薄弱的学生可能仍需借助词典或翻译工具。

二、内容与学习价值

情感共鸣与代入感

通过中英双语对照版，初中生可先读中文理解大意，再对照英文提升表达。故事围绕青春期初恋展开，能引发学生的情感共鸣。

文化与思维拓展

英文原版包含更多细节描写和隐喻，有助于培养学生的跨文化理解能力和批判性思维。

三、适用建议

选择版本：

优先选择带有注释的中英对照版，方便随时查阅生词。

配套资源：结合电影观看，通过视听结合的方式加深理解。

能力评估：若学生日常英语阅读量较大（如每周阅读英文材料1-2本），可尝试独立阅读；否则建议从简化版或青少年读物过渡。

综上，英文版《怦然心动》对英语水平适中的初中生是可行的阅读材料，既能提升语言能力，又能通过文学作品丰富情感体验。