一、高鼎《村居》

原句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

赏析：清代诗人高鼎以细腻笔触描绘春日田园风光，诗中“草长莺飞”点明时节，“拂堤杨柳醉春烟”以拟人化手法渲染春意。儿童放学后趁着东风放风筝的情景，成为千古名景，展现乡村生活的生机与活力。

二、寇准《纸鸢》

原句：碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。

赏析：寇准借风筝升空之势，表达对自由境界的向往。诗中“清风如可托”将风筝与自然力量结合，展现一种超脱尘世的意境。

三、孔尚任《风筝》

原句：结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。

赏析：孔尚任以儿童视角描写放风筝的趣味，通过“欠我风筝五丈风”的拟人化表达，展现春日放风筝的欢快氛围。

四、其他相关诗句

陆游《观村童戏溪上》

纸鸢跋扈挟风鸣，独向花间笑晓晴。 赏析：

描绘儿童放风筝时的活泼场景，风筝在风中鸣叫，与自然景色相映成趣。

郑板桥《风筝》

纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。 赏析：

清明时节，风筝与秋千结合，展现民间节庆的欢乐与诗意。

现代仿古诗

春风又绿江南岸，纸鸢满天舞翩跹。 赏析：

现代仿古诗延续传统意象，将风筝与江南春色结合，表达对时光流逝的感慨。

五、补充说明

放风筝作为春季重要活动，在古诗中常与自然景物、儿童生活结合。如高鼎的《村居》成为放风筝题材的标杆，寇准的《纸鸢》则以哲理性表达升华主题。这些作品共同勾勒出春日放风筝的诗意画卷。