关于一年级学生如何使用问号和感叹号，结合搜索结果整理如下：

一、问号的用法

疑问句末尾

用于表示疑问语气，包括陈述句、反问句和设问句。例如：

- 陈述句：你吃饭了吗？

- 反问句：难道你不认识他吗？

- 设问句：这是什么动物？

选择问句

仅在最后一个选项末尾用问号，选项间用逗号隔开。例如：

- 你喜欢苹果还是香蕉？苹果、香蕉、梨，选一个吧!

特殊用法

- 复杂疑问句可叠用问号（最多三个），但需根据情感强度选择是否使用（如强烈疑问使用叠用）。

二、感叹号的用法

感叹句末尾

用于表达强烈感情，如惊讶、喜悦、愤怒等。例如：

- 惊讶：哇!天哪，这么高!

- 喜悦：太棒了!

- 愤怒：你错了!

祈使句末尾

表示命令、请求或强烈愿望。例如：

- 命令：快跑!

- 愿望：希望你开心!

拟声词后

用于象声词构成的独词后，表示声音强调。例如：

- 拟声词：喵呜~（猫叫）

三、易混淆点说明

情感表达：

问号仅用于疑问语气，感叹号必须搭配情感词汇（如“真棒”“太好了”）。

叠用规范：问号叠用（如“？!？”） 表示复杂情感，但需避免滥用。

建议通过具体例句练习，例如：

疑问句：你今天穿了新衣服吗？

感叹句：你的画真漂亮!

祈使句：请把玩具收好!

通过对比练习，学生可更好地区分两种标点的功能与用法。