儿童垂钓相关的诗句中， 《小儿垂钓》最能表现儿童的天真、专注与童趣。以下是具体分析：

一、最具代表性的诗句

“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”

通过“蓬头稚子”的形象刻画，展现孩童初学垂钓的稚拙与专注，侧面烘托其全神贯注的状态。

“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”

以生动动作描写，表现儿童因怕惊动鱼儿而产生的紧张情绪，成为传诵名句。

二、其他相关诗句补充

白居易《观游鱼》：

“绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。”

通过成人视角观察儿童垂钓，体现儿童与自然的互动。

元稹《和李校书新题乐府十二首》：

“渔童笑语垂钓竿，初学鱼虾得意欢。”

聚焦儿童垂钓后的喜悦，展现童真与探索精神。

三、艺术特色与价值

语言简洁：采用白描手法，如“侧坐莓苔草映身”的环境描写，烘托专注氛围。

情感共鸣：通过“怕得鱼惊”的细节，引发读者对儿童纯真世界的共情。

历史地位：与宋代辛弃疾《清平乐·村居》并称“儿童垂钓诗双璧”，足见其艺术成就。

综上，《小儿垂钓》凭借生动的场景描写和深刻的情感表达，成为儿童垂钓主题诗中的经典之作。