一、品德评价类

1. 老师表扬小李：“你对待同学真诚友善，行事坦荡，真是个君子。”

2. 王局长因公正处理事务被赞：“他心怀坦荡，正如古人云‘君子坦荡荡，小人长戚戚’。”

二、行为对比类

1. 小张因主动承担错误被批评后仍保持坦然：“他知道知错能改是美德，真符合君子坦荡荡的胸怀。”

2. 小刘因琐事斤斤计较常焦虑：“他总担心别人算计自己，真是典型的小人常戚戚。”

三、生活态度类

1. 陈教授虽年事已高仍保持豁达：“他一生淡泊名利，活得坦荡荡，令人敬佩。”

2. 小赵因得失心强常失眠：“他总为小事烦恼，真应学会像君子般坦荡面对。”

四、激励劝诫类

1. 校长在晨会上讲话：“希望同学们以君子坦荡荡为准则，远离小人常戚戚的狭隘。”

2. 朋友劝解焦虑时说：“别像小人常戚戚，敞开心扉才能收获真正的快乐。”

补充说明

该成语常与俗语“煮熟的鸭子还飞了”结合使用，形成对比：

“君子坦荡荡，小人常戚戚；煮熟的鸭子还飞了呢!”

在写作中可单独使用，也可嵌入段落中，通过具体事例展现品质差异。