古诗文赏析答题技巧主要包括以下几个方面：

抓住关键词语

从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握诗歌的内涵。

结合全诗的意境和作者的情感去分析，不能孤立地谈某个词的作用。

掌握常见的鉴赏评价角度

能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）。

用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。

概括诗歌形象的特点

用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描绘的形象特点及作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）来推断诗人的情感态度。

初中阶段所学诗歌情感大体可分为：离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。

分析意象和意境

描绘诗中展现的图景画面，并准确概括主要景物，用自己的语言再现画面。

概括景物所营造的氛围特点，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。

分析作者的思想感情，具体而避免空洞。

理解诗歌的题目

题目是诗人的写作意图与情感的集中体现，分析时务必要结合标题来理解诗歌的内涵。

了解诗歌的结构

中国古典诗歌一般遵循“起承转合”的结构特点，起句往往是解读全诗的钥匙。

紧扣原诗内容答题

命题者通过诗歌鉴赏题目考查学生对诗歌的理解与感悟能力，因此必须以原诗的具体内容为依据。

认识选择题的干扰选项

对于古诗词的鉴赏题，常常会出现一些干扰选项，如误解多义字或对象错位等，要小心无中生有、任意拔高的表达。

掌握一些诗歌鉴赏中常用的名词术语

如果判断准确，就要敢于大胆使用；如果不能肯定，要学会运用模糊语言，做到不懂装懂，尽量获取分数。

整体把握诗词和句子

注重概括，弄清题目问的角度，做到“问什么，答什么”有针对性。

通过以上这些技巧，可以更有效地进行古诗文赏析和答题。