对于一年级学生抄写《四季》的内容，可以采用以下格式：

居中摆放 ：将每个季节的描述文字居中摆放，保持整齐美观。

分段抄写：

将《四季》的内容分为四个自然段，每个自然段单独成行，便于阅读和理解。

标点符号：

注意使用正确的标点符号，如逗号、句号等，以增强语句的清晰度和可读性。

春天

春天来了，大地上的每一个角落都充满了春天的气息。

夏天：

夏天的太阳像一个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。

秋天：

秋天到了，金风送爽，河里的鱼虾肥了；果园里果实累累，到处是一派丰收的景象。

冬天：

冬天来了，草地上铺上了一条白白的厚厚的雪被子。

通过以上格式，可以帮助一年级学生更好地抄写和理解《四季》的内容，同时也有助于培养他们的书写习惯和审美能力。