在《少年闰土》这篇课文中，鲁迅先生通过对比手法，生动地描绘了少年闰土与“我”和“往常的朋友”之间的差异，具体表现在以下几个方面：

生活环境的对比

“我”和“往常的朋友”生活在大院里，生活天地非常狭窄，整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。

视野和知识的对比

“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，不能广泛接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。

少年闰土则生活在海边，见多识广，知识丰富，能够讲述许多自然界的现象和知识，如看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等。

外貌和性格的对比

少年闰土是一个活泼可爱的孩子，项带银圈，手捏一柄钢叉，形象生动。

而“我”和“往常的朋友”则显得娇生惯养，与闰土的朴实、聪明能干形成鲜明对比。

生活状态的对比

少年闰土的生活充满了活力和自由，思想开放，心地善良。

而中年闰土则生活困苦，眼睛肿得通红，脸色灰黄，刻着许多皱纹，显得麻木迟钝。

通过这些对比，鲁迅先生不仅突出了少年闰土的形象，还反映了不同生活环境下人物的命运和性格变化，深刻揭示了社会现实对人性的影响。这种对比手法使得课文更加生动有力，让读者能够更深刻地理解和感受到作者的情感和思考。