三年级理解词语的八种方法如下：

联系上下文

通过阅读文章或句子，理解词语在特定语境中的意思。例如，“他高兴地跳了起来”中的“高兴”要根据上下文推断出是愉快、喜悦的意思。

找近义词

通过查找词语的近义词或同义词来理解其含义。例如，“快乐”的近义词是“愉快”，通过理解近义词可以加深对词义的理解。

说反义词

通过找出词语的反义词，在前面加“不”（或“没有”）来进行解释。例如，“快速”的反义词是“缓慢”，这种方法有助于学生从对立面理解词义。

结合生活实际

将词语与学生的日常生活经验联系起来，通过具体的生活场景来理解词语。例如，“宽阔”可以理解为像房间一样大。

利用工具书

借助字典或其他工具书来查找词语的准确含义。例如，遇到不熟悉的字词时，可以通过查字典来了解其意义。

用造句的方式理解词语

通过构造具体的句子来理解词语的含义。例如，“认真”可以造句为“他做事很认真”，通过句子理解词义。

运用动作理解词语

通过模拟词语所描述的动作来理解其含义。例如，“奔跑”可以想象成快速地跑，从而理解词义。

通过想象理解词语

引导学生通过想象力来描绘词语所描述的场景或情景，从而加深对词义的理解。例如，“美丽”可以想象成一幅美丽的画面，帮助学生理解其形象。

这些方法可以帮助三年级学生更全面、深入地理解词语的含义，提高他们的词汇量和语言表达能力。建议在实际教学中根据学生的具体情况和需求，灵活运用这些方法。