关于学习进步的文言文，综合经典文献中的名句及教育理念，可整理如下：

一、勤奋与态度

"业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随"

韩愈《进学解》：学业因勤奋而精通，因玩乐而荒废；德行因独立思考而成就，因随波逐流而败坏。

"温故而知新，可以为师矣"

孔子《论语·为政》：通过复习旧知识获得新理解，便可成为教师。

"学而不厌，诲人不倦"

孔子《论语·述而》：勤奋学习不感到满足，教导他人从不厌倦。

二、实践与思考

"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"

陆游《冬夜读书示子聿》：书本知识需结合实践才能深入理解。

"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"

孔子《论语·雍也》：喜欢学习胜过单纯知道，以学习为乐更胜一筹。

三、学习方法

"学而时习之，不亦说乎"

强调反复练习的重要性，通过实践巩固知识。

"人一能之，己百之；人十能之，己千之"

《中庸》：别人一次能做的事，自己要反复练习百次；别人十次能掌握的，自己要尝试千次。

四、品德与境界

"不怨天尤人，不亦君子乎"

孔子《论语》：成就不被理解时，不抱怨天命、责怪他人，是君子的风度。

"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"

《孟子·滕文公下》：体现君子在物质与精神诱惑下的坚守，与学习中的坚持精神相通。

这些文言文名句从不同角度阐述了学习进步的路径：勤奋是基础，思考是关键，实践是验证，而品德则是长期学习的保障。通过结合这些理念，可形成全面的学习方法论。