关于给老师送锦旗的问题，需要结合具体场景、关系亲疏及文化背景综合判断，以下是具体分析：

一、适用场景与意义

教师节或特殊节日

在教师节、毕业典礼等特定场合送锦旗，可表达对教师长期付出的认可与感激，尤其适合班主任或对学生成长有显著影响的老师。

长期服务或突出贡献

若教师在教学、管理或学生培养方面有显著成绩（如帮助学生获得重大奖项、改善班级管理效果等），锦旗是合适的表达方式。

表达真挚情感

锦旗作为传统礼节，能传递学生或家长对教师无私奉献的尊重与谢意，有助于建立良好的师生情感联结。

二、注意事项与禁忌

避免过早赠送

对于刚入职的教师或新入学学生，建议在明确了解教师表现后再考虑，过早赠送可能缺乏针对性。

内容与方式得当

- 内容：

需简洁明了，如“授业解惑，桃李满天下”“爱生如子，德才兼备”等，避免使用夸张表述。

- 方式：不宜当众赠送，尤其是全班同学面前，以免引发误解或闲言。可私下转交、委托学校转达，或结合节日氛围（如中秋）赠送。

物质与精神满足的平衡

教师更注重学生成长而非物质奖励，锦旗属于精神激励，但过度物质化可能适得其反。

三、替代方案

若担心直接送锦旗不合适，可采用以下方式表达：

书面感谢：

撰写感谢信或贺卡，详细说明感激原因，更具个性化。

行动表达：通过优异成绩、积极参与课堂或组织班级活动等方式，用实际行动回报教师。

综上，送锦旗本身是一种积极的教育行为，但需结合实际情况审慎选择时机与方式，以传递真挚情感而非单纯物质认可。